Kindertagesstätte „Buratino”

1 Schließtage 2026

1 Spielgruppe 2026

Unsere Kindertageseinrichtung liegt mitten im Herzen von Wechselburg, eingebettet in einer ruhigen und familienfreundlichen Umgebung.

Das großzügige Außengelände lädt mit vielfältigen Spiel- und Entdeckungsmöglichkeiten zum aktiven Erforschen der Umwelt ein. Eine weitläufige Freifläche sowie ein kindgerechter Spielplatz mit zahlreichen Schattenplätzen bieten den Kindern vielfältige Möglichkeiten zum Spielen, Entdecken und Experimentieren. So werden Bewegung, Neugier und das gemeinschaftliche Miteinander auf natürliche Weise gefördert.

Unser einladendes Gebäude bietet mit seiner funktionalen und großzügigen Raumgestaltung ideale Voraussetzungen für einen lebendigen Kindergartenalltag. Helle Gruppenräume mit angrenzenden Wasch- und Garderobenbereichen schaffen viel Platz zum Spielen, Lernen und Begegnen.

Im Obergeschoss befinden sich die Räume der Kindergartenkinder. Ein großzügiger Flurbereich mit Bewegungsraum, didaktischem Spielfeld und Verkleidungsraum lädt zu Bewegung, Rollenspielen und kreativen Lernmomenten ein.

Im Erdgeschoss werden unsere Krippenkinder in drei liebevoll gestalteten Gruppenräumen betreut. Eine funktionale Kinderküche ergänzt diesen Bereich und wird für verschiedene pädagogische Angebote genutzt.

Für sportliche Aktivitäten nutzen wir die große Schulturnhalle in unmittelbarer Nähe. Hier können die Kinder ihrem natürlichen Bewegungsdrang nachgehen, neue motorische Fähigkeiten entwickeln und die Freude an gemeinsamer Bewegung erleben.

So verbinden wir in unserer Einrichtung Geborgenheit, vielfältige Entfaltungsmöglichkeiten und spannende Erlebnisräume – als Grundlage für spielerisches, abwechslungsreiches und ganzheitliches Lernen.

Pädagogischer Ansatz: Ganzheitlichkeit
Unser pädagogischer Ansatz basiert auf dem Prinzip der Ganzheitlichkeit. Wir betrachten jedes Kind als einzigartige Persönlichkeit mit individuellen Stärken, Interessen und Bedürfnissen. Lernen verstehen wir als einen lebendigen, vielschichtigen Prozess, in dem Erfahrungen, Emotionen, Bewegung und Denken miteinander verbunden sind. Wir begleiten die Kinder situationsorientiert und individuell in ihrer sozialen, kognitiven, emotionalen und körperlichen Entwicklung. Dabei steht nicht die Menge an Einzelerlebnissen im Vordergrund, sondern das Lernen in sinnvollen Zusammenhängen. Die Kinder erhalten Zeit und Raum, Themen umfassend zu bearbeiten, eigene Zugänge zu finden und Erlebtes zu vertiefen.

Ein zentraler Bestandteil unserer Arbeit ist die Beteiligung der Kinder: Sie bringen ihre Ideen, Interessen und Vorstellungen aktiv ein und gestalten Themen mit. Nur wenn Kinder sich mit einem Thema identifizieren, entsteht echte Motivation und Lernfreude. Durch gemeinsames Forschen, Gestalten und Handeln fördern wir die Wertschätzung und Akzeptanz gegenüber anderen. Die Kinder lernen, Verantwortung zu übernehmen, sich in Gruppen zu integrieren und ihre sozialen Kompetenzen zu erweitern. Gleichzeitig erwerben sie Kenntnisse und Fähigkeiten, um selbstständig und selbstbewusst zu agieren.

Wir verstehen Bildung als einen ganzheitlichen Prozess, der Kopf, Herz und Hand gleichermaßen anspricht. So schaffen wir eine Lernumgebung, in der Kinder neugierig entdecken, mit Freude lernen und in ihrer Persönlichkeit wachsen können.

Eine gesunde und ausgewogene Ernährung ist uns besonders wichtig. In unserer Kindertageseinrichtung bieten wir eine Ganztagsverpflegung, die abwechslungsreich, kindgerecht und frisch zubereitet ist. Täglich stehen Obst und Gemüse auf dem Speiseplan und laden die Kinder dazu ein, neue Geschmacksrichtungen zu entdecken und bewusste Essgewohnheiten zu entwickeln. Getränke wie Wasser, ungesüßter Tee, Milch und Saft stehen den Kindern den ganzen Tag über frei zur Verfügung, sodass sie jederzeit selbstständig trinken können.

So schaffen wir die Grundlage für ein gesundes Aufwachsen – mit Freude am Essen, gemeinschaftlichem Genießen und einem bewussten Umgang mit Lebensmitteln.

• Generationsprojekt in Zusammenarbeit mit dem Haus Abendsonne

• Enge Kooperation mit der Grundschule Rochlitz im Rahmen der Vorschularbeit

• Integrative Betreuung und individuelle Förderung

• Wöchentliche Sportangebote in der Turnhalle

• Offene Spielzeit zur Förderung von Selbstständigkeit und Eigeninitiative

• Regelmäßige Elternbriefe mit Informationen aus dem Kita-Alltag

• Individuelle Projekte orientiert an den Interessen und Bedürfnissen der Kinder

• Religionspädagogische Angebote im Jahreskreis

• Spielgruppe als Bestandteil unseres Eingewöhnungskonzepts

• Musikspatzen für interessierte Kinder

• 3 altersgemischte Krippengruppen: „Zwerge“, „Koalas“ und „Strolche“
  Betreuung von Kindern ab Mutterschutz bis zum vollendeten 3. Lebensjahr

• 4 altershomogene Kindergartengruppen:
  „Marienkäfer“, „Schmetterlinge“, Sandmännchen“ und „Gänseblümchen“ – Kinder ab dem 4. Lebensjahr bis zum Schuleintritt

In allen vier Kindergartengruppen werden Kinder mit und ohne besonderen Förderbedarf gemeinsam betreut und individuell unterstützt.